探秘“富纳工业视觉订单班”

2023-05-10 18:34:36 ｜

我校与苏州富纳艾尔科技有限公司的校企合作始于2021年，为巩固校企合作成果，确保人才培养质量，经过不断探究，2023年机电工程系从 2021 级机械制造及自动化专业学生中遴选35人，专设《工业视觉订单班》，下面我们将从培养定位、课程设置、师资团队、实训条件、教学方式、考核评价等6个方面进行揭秘，看看“工业视觉订单班”的人才培养模式到底是怎么回事：
1.培养定位。工业视觉订单班是机械制造与自动化专业的数字化升级版。原机械制造及自动化专业侧重在机械加工、机械装配；工业视觉订单班提升了原机械制造与自动化专业的“自动化”“智能化”程度，体现在完全代替自然人眼睛、大脑的自动化检测如机器拍照、机械捕捉、编程控制等，适应了高职专业改造与数字化转型升级的新要求。
2.订单课程。根据高等职业教育特征与要求，结合合作企业人才需求，工业视觉订单班在满足培养“德智体美劳”全面发展高素质技术技能人才前提下，设置了“订单课程”，即《可编程控制器应用技术》（64 学时），《工业机械手编程》（32 学时），《机械装配工艺》（32学时），《工业视觉基础》（32 学时）。订单课程承担工业视觉人才培养中“自动化检测”“机械手编程”知识与技能培养任务。对“工业视觉 1+X 证书”考试取证起直接支撑作用，实现了“岗课赛证”高度融合。
3.师资团队。校企共建、共同承担订单班教学任务。明确订单课程主要由企业大师上课和指导实训，其他课程由学校自身教师承担。
4.实训条件。校内实训场地等环境主要由学校提供，核心技术设备由合作企业提供，目前已基本到位；校外实训、技能等级证考试场地及设备，由合作企业提供。订单班的校内外实习实训条件得到落实。
5.教学方式。订单课程全部由合作企业承担，根据学生对知识与技能掌握的程度，按课程模块、分阶段实施。在实训教学方面，即考虑了学生学习的个性特征，又合理利用了实训“工位”。
6.考核评价。订单班除学校课程常规考核方式外，对接“工业视觉行业标准”按照行业一整套流程“以证代考”，学生获得“工业视觉 1+X证书（初级）”及以上，则订单课程考核全部合格。合作企业对订单班学生的实习就业免“面试”。根据订单学生在“编程”“自动化检测”等方面的能力，确定岗位方向，对订单班学生进行“笔试”，凡通过“笔试”的订单班学生都可以到自己心仪的岗位工作，月薪 4500~6000 元。
校企合作，产教深度融合，是国家职业教育高质量发展的要求，是我校人才培养的有效途径与模式。机电工程系工业视觉订单班的开班与良好运行，相关工作落地落细，对于深化我校人才培养模式改革，实现高质量发展具有借鉴意义。

订单班学生在机房上课

订单班学生在实训车间实操

机电工程学院

机电工程学院

探秘“富纳工业视觉订单班”