一、背景介绍

在长沙南方职业学院这片学术沃土上，李劲播老师以其卓越的学术成就和高尚的师德风范，成为了全校师生心中的“灯塔”。他不仅在专业领域深耕细作，申请了多项省级课题，取得了多项丰硕的研究成果，更在师德师风建设方面树立了典范，用自己的言行诠释着何为“学高为师，身正为范”。

二、个人事迹

1.严谨治学，追求卓越

李劲播老师在科研上始终保持着高度的热情和严谨的态度。他常说：“科研无小事，每一个数据、每一个结论都需经得起时间的考验。”在他的指导下毕业设计全部合格通过，学生们学会了如何独立思考、如何严谨求证，这种精神不仅体现在学术研究中，也深深影响了他们的为人处世。

 

图1  李劲播老师正在课后毕业设计指导

2.关爱学生，因材施教

李劲播老师深知每个学生都是独一无二的个体，他注重了解每位学生的兴趣、特长和困惑，并据此制定个性化的培养方案。无论是课堂教学还是课后辅导，他都耐心细致，循循善诱，鼓励学生勇于探索未知领域，敢于挑战自我。在他的关怀下，许多学生找到了自己的学习兴趣方向，并在学习道路上取得了显著成绩。有的学生专升本，继续学习深造。还有的学生成为自己公司老板、总经理。

 

图2 李劲播老师课后辅导学生

3.以身作则，树立榜样

李劲播老师在师德师风建设方面更是身体力行。他始终保持着谦逊、低调的作风，对待同事和蔼可亲，对待学生更是关怀备至。他积极参与学校的各项公益活动和社会服务，用自己的实际行动诠释着教师的社会责任和担当。在他的影响下，学生们也学会了关爱他人、服务社会，形成了良好的道德品质和社会责任感。

4.勇于担当，创新教学

面对教育改革的浪潮，李劲播老师没有固步自封，而是积极拥抱变化，勇于担当创新。他不断探索新的教学方法和手段，如引入翻转课堂、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，他还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们参与科研项目和实践活动，为未来的职业发展打下坚实的基础。

三、影响与启示

李劲播老师的师德师风建设个人案例在长沙南方职业学院机电工程学院乃至整个学校都产生了深远的影响。他用自己的实际行动证明了教师不仅是知识的传播者，更是学生品德的塑造者。他的事迹激励着更多的教师投身于师德师风建设中来，努力成为学生成长道路上的引路人和同行者。

同时，李劲播老师的故事也给我们带来了深刻的启示：作为一名高校教师，我们应该始终坚守教育初心和使命，不断提升自己的专业素养和师德修养；我们应该关爱每一位学生，尊重他们的个性和差异，为他们提供个性化的成长支持；我们应该勇于担当创新责任，不断探索新的教育理念和教学方法，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

 

图3 李劲播老师课后个性化学习指导

四、深化与传承

李劲播老师深知，个人的力量虽强，但集体的力量更为巨大。因此，他积极投身于学校师德师风建设的整体规划和实施中，不仅通过自身的行为影响周围人，还主动分享经验，带动更多教师共同提升。

1.建立导师制度，传承师德精神

李劲播老师倡导并参与了学校的“导师制度”，主动担任年轻教师的指导老师。他不仅在学术上给予指导，同时对新进老师在业务上也给予指导帮助，更在师德师风方面传授经验，帮助年轻教师树立正确的职业观和价值观，鼓励他们在教育岗位上坚守初心，不断前行。通过这种师徒相传的方式，李劲播老师的师德精神得以在学校内部代代相传。

2.组织师德论坛，交流分享

为了进一步扩大师德师风建设的影响力，李劲播老师还积极组织或参与学校内外的师德论坛、研讨会等活动。在这些平台上，他与其他优秀教师一起分享自己的教学心得、师德故事和成长经历，共同探讨如何在新时代背景下加强师德师风建设。这种交流分享不仅促进了教师之间的相互学习和借鉴，也增强了教师队伍的凝聚力和向心力。

3.关注社会热点，引领道德风尚

李劲播老师还非常关注社会热点问题，特别是在教育领域内的师德师风问题。他利用自己的专业知识和影响力，积极发声，呼吁全社会关注教师的职业发展和权益保障，同时强调教师应具备的高尚品德和职业操守。他的这些努力不仅赢得了学生和家长的广泛赞誉，也为社会树立了正面的教育形象，引领了良好的道德风尚。

五、结语与展望

李劲播老师作为高校师德师风建设的优秀代表，用自己的实际行动诠释了何为“学高为师，身正为范”。他的事迹激励着每一位教育工作者不断追求卓越、关爱学生、勇于担当和创新。展望未来，我们期待有更多的教师能够像李老师一样，成为学生心中的“灯塔”，照亮他们前行的道路；同时也希望整个社会能够更加关注和支持教育事业的发展，共同营造一个尊师重教、崇德向善的良好氛围。